（少儿班）以3-6岁的少儿为主。我们知道，四岁左右的孩子是智商高度发展变化的关键期。少儿声乐训练是提高这个过程的一个快捷方式，在少儿快速声乐训练过程中，通过对大脑皮层的按摩和神经指令的调控，来激发少儿歌唱因素的形成，以此来达到开发智力的目的。
少儿声乐训练是一个综合因素的训练，包括音准的训练，兴趣的激发，少儿音色的训练等。少儿的精力集中在10分钟左右，因此，要抓住这个时间段，尽可能融入更多的开发因素。在训练过程中，更重要的是时刻要注意保护孩子的嗓音，少儿的发声器官处在急速生在过程中，因此，在这个过程中，注意量和质的变化。我们在训练过程中，以独特的方法，从嗓音按摩的角度出发，以激发声带的自振频率为基点，快速发展声音。而后通过大量的儿歌，变换角度，变换思维，让孩子们不知不觉的进步！少儿声音进步的过程是智商、智力快速提高的过程，这是经过科学论断得出的结论！
青少年的发声器官处在生长期，在训练的过程中应该遵循成长规律，从爱惜和保护的角度去训练，能够促进声音的快速发展，家长或许疑惑，是否声乐训练影响孩子的发声器官的发育，我的解释是不仅不影响，反而能促进生长发育。因为我们的训练是一种按摩运动，在唱歌和发声的过程中能促进神经和发声器官的健康成长！同样，儿童也可以唱民歌和美声，只是唱出来的力度不如成人，儿童的音域和音色也可以快速发展！像林妙可那样的声音我们可以很快训练出来，儿童选择唱歌是一个很好的决定，既可以节省时间，还可以发展特长！利用周末一点时间即可完成！
采用基本功训练和声音调节相结合，通俗易懂，无须过多的思考。把声音分解成若干个单项训练，再进行综合训练。在训练的过程中， 几乎不用钢琴辅助。我们所采用的是一种弱发音状态下来产生一种强烈的共鸣感，通过神经来调节喉部肌肉的有序运动来完成。我们训练出来的学生抵抗嗓音疲劳的能力非常强！且声带及其附属肌肉处于永久健康！
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